Медия възпитание на децата между 7 и 9 години
Този текст е преведен на български с разрешението на редакцията на Mediaopvoeding.nl и тук може да видите неговия оригинал
Развитие на децата между 7 и 9 години
Тук ще намерите обобщена информация за най-важните особености от развитието на децата между 7 и 9 години и кое се счита за “нормално” по отношение на медиите в тази възраст.
Какво виждат и с какво си играят
Фантастични и екшън сериали с фантастични герои (Спайдърмен, Мегаминди и пр.) са много любопитни и интересни за децата в тази възраст.
Комерсиалните тв канали като Дисни стават изключително занимателни.
Те обичат да гледат сериали, в които деца като самите тях играят главната роля; образователните предавания, детските новини стават все по-популярни.
Забавни и смешни предавания и анимационни филмчета също спадат към графата „любими“.
Интересът към разкази за чужди земи и други времена (в книжки, игри и филми) започват да будят голям интерес.
Децата между 7 и 9 години могат вече самостоятелно да играят прости стратегически и състезателни игри, които намират в интернет или в компютъра.
Какво обичат да четат
Учениците в тази възраст обичат най-много да четат книги, в които главните герои са също деца: книги, разказващи за приятелство и приятелски компании са им най-интересни – те трябва да включват обаче и всички аспекти на едно такова приятелство – доверие, но също и спорове, скарвания и, разбира се, училищни истории.
По-любопитните сред децата са напълно запленени от разнообразните енциклопедии и научнопопулярни книжки, които отварят пред тях нови хоризонти и пространства за изследване.
Други деца пък са привлечени от вълнуващите истории със заплетени и сложни перипетии, които накрая обаче завършват благополучно.
От около 9-годишна възраст някои от децата могат самоястелно да търсят и намират книгите, които ги интересуват, и започват сами да посещават библиотеката.
Медийно развитие
Около седмия си рожден ден много от децата започват да развиват интерес към четенето на книги. Въпреки това те все още обичат да им се чете. В много случаи те все още не искат да четат самостоятелно, но това не е проблем – напротив, четенето на книги заедно стимулира и изгражда навик за четене.
Децата започват постепенно да различават жанровете – филми, анимационни филмчета и драматични сериали. Някои жанрове, като новинарските предавания например, те определят като „истински“, тъй като лесно разпознават и се ориентират в съдържанието им.
Те все още не могат ясно да обяснят и разграничат неистинността на игралните филми – фантастичните чудовища и ужасяващите разбойници според тях могат наистина да съществуват.
Малчуганите вече знаят какво е реклама, но не винаги могат да я различат – телевизионните реклами те разпознават по-бързо и лесно от тези в интернет или в разнообразните игри.
Децата в тази възраст развиват ясно изразено предпочитание към определени жанрове.
Разликата между момичета и момчета става важна – и двете групи започват все по-ясно да различават „своите“ книжки, предавания и игри.
Развива се забележим интерес към проблематиката в отношенията с „другия“ – какво е приятелство, самота, спорове, какво е да бъдеш влюбен, да се скараш с някого и т.н.; но те все още изпитват трудност да се справят с комплексни истории, които включват ретроспектива или паралелни разкази, представящи различни гледни точки.
Те могат вече самостоятелно да ползват интернет, но все още правят това под наблюдението на възрастен; децата в тази възраст все така седят пред компютъра със сестричките или братчетата си, но все повече предпочитат да правят това с приятели – така научават за нови „готини“ сайтове и апликации.
Децата използват таблетите да намират нови и разнообразни апликации – от прости и смешни игри до куизове, с които могат да проверят и разширят знанията си.
Социална медия
Към края на тази възрастова фаза децата започват да развиват интерес към социалната медия – Фейсбук е една от най- популярните и често посещавани социални мрежи.
Голямо е и желанието за личен мобилен телефон.
превод | Серафима Китанова
Поредица Медия възпитание включва следните възрастови групи: